https://www.facebook.com/profile.php?id=61572612630981
За учебната 2025/2026 год. ПГМЕТ „Юрий Гагарин“ ще работи по два одобрени проекта по Програма „Еразъм+“
- Ключова дейност 1 „Образователна мобилност за граждани“, сектор „ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ“
Тема на проекта: „Зелени и интелигентни транспортни технологии: Практическо обучение в Италия“
Проектът обхваща 30 ученици, на възраст 16-19 години, разделени в два потокоа и 6 придружаващи учители (по 3 на поток)
Практиката е с продължителност 21 дни за всеки поток в Италия, в компании от транспортния сектор, специализирани в зелени технологии и дигитализация.
Обява за кандидатстване по проект „Еразъм+“
Уважаеми ученици,
Стартира приемът на заявления за участие в дейностите по проект „Еразъм+“ по
Ключова дейност 1 „Образователна мобилност за граждани“, сектор „ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ“
Тема на проекта: „Зелени и интелигентни транспортни технологии: Практическо обучение в Италия“
Желаещите ученици от 10. до 12. клас, навършили 16 години, могат да подават заявленията сив канцеларията на училището, a информация за проекта при учителите по професионална подготовка – г-жа Налджиева, г-жа Конева, г-жа Сугарева и г-жа Божанина.
Краен срок за подаване на заявления: 20 февруари 2026 г.
Не пропускайте възможността да се включите и да придобиете нови знания, умения и международен опит!
Заявление за кандидатстване и критерии за подбор
ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА ПУБЛИКУВАНЕ НА СНИМКИ
Програма Еразъм+ по проект“ Зелени и интелигентни транспортни технологии“ в гр. Орта Нова, Италия. Официално закриване на програмата, включително церемония по връчване на сертификати в знак на признание за ангажираността и постиженията на участниците по време на мобилността.
- Ключова дейност 1 „Образователна мобилност за граждани“, сектор
„УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ“
Тема на проекта: „Обединени европейски училища: Пътят към активното гражданство“
Проектът обхваща две дйности:
Дейност 1: Обмен на ученици
Броят на учениците в мобилността е 24 от 9 и 10 клас и 3 учители придружители.
Продължителността на мобилността е 9 дни в Италия (Помпей/Кастеламаре ди Стабия)
Дейност 2: Обучение на учители
Обучението е насочено към класни ръководители и учители по гражданско образование и обществени науки.
Брой учители: 3
Продължителност : 9 дни
Местоположение: Италия (Помпей/Кастеламаре ди Стабия)
С голямо вълнение споделяме, че нашият екип започна своето участие в международния курс „Игрово-базирано и дигитално обучение за активно гражданство и устойчивост в училищата“!
Обучението е част от проекта „Обединени европейски училища“ (№ 2025-1-BG01-KA122-SCH-000343141), финансиран по програма Еразъм+, сектор „Училищно образование“.
Кога? От 13 до 21 април 2026 г.
Къде? В динамична международна среда, където обменяме опит с колеги.
Какво учим?
През тези осем дни се потапяме в иновативни методи, които ще пренесем в нашите класни стаи:
• Геймификация: Как да превърнем ученето в приключение.
• Дигитални инструменти: Нови платформи за ангажиращо преподаване.
• Устойчиво развитие и
• Активно гражданство: Насърчаване на критично мислене и социална отговорност.
Вярваме, че модерното образование е ключът към успешното бъдеще на нашите деца. Нямаме търпение да приложим наученото в часовете!
Първият ден беше изпълнен с нови идеи, интерактивни дейности и вдъхновяващи срещи с колеги.
Чрез интерактивни дейности, екипни упражнения и методи на неформалното образование участниците:
– се запознаха и изградиха атмосфера на доверие и сътрудничество;
– обмениха опит и идеи от своята професионална практика;
– определиха личните си цели и очаквания от обучението.
Още в първите дни бяха представени основните концепции, свързани с ученето чрез преживяване, игровизацията и съвременните интерактивни методи на преподаване. Специално внимание беше отделено на ролята на активното участие на учениците като ключов фактор за успешния образователен процес.
Проект 2025-1-BG01-KA122-SCH-000343141 ни дава възможност да учим, да споделяме и да растем.
ДЕЙНОСТИ ПО ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“
Следващите обучителни модули бяха посветени на игровизацията и ученето чрез игри като съвременни подходи за повишаване на мотивацията и активността на учениците.
Разгледахме:
– принципите на игровизацията в образованието;
– разликите между игровизация и обучение чрез образователни игри;
– механизмите, които повишават ангажираността и мотивацията на учениците.
Бяха изпробвани различни дигитални платформи и интерактивни инструменти, чрез които участниците разработиха собствени игровизирани учебни дейности.
Основната идея беше учениците да бъдат активни участници в учебния процес чрез мисии, предизвикателства, сътрудничество и практически задачи, които развиват както знания, така и ключови умения.
Втори и трети ден от обучението беше посветен на практическо прилагане на игрови методи и дигитални инструменти в класната стая.
Работихме в екипи, обменяхме опит и тествахме нови подходи, които ще направят ученето по-ангажиращо и смислено.
Чувстваме се мотивирани и заредени!
ДЕЙНОСТИ ПО ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“
Една от основните теми в обучението беше активното гражданство и формирането на отговорни млади хора, които познават своите права, задължения и ролята си в обществото.
Чрез ролеви игри, симулации, дискусии и практически упражнения участниците разгледаха начини за представяне на теми като демокрация, европейски ценности, гражданско участие и устойчиво развитие по интересен и достъпен начин.
Обсъдени бяха различни подходи за насърчаване на критичното мислене, аргументираната комуникация, работата в екип и активното участие на учениците в училищния и обществения живот.
Четвърти и пети ден от обучението и вдъхновението продължава!
Днес се фокусирахме върху темите за активно гражданство и устойчивост — как да ги интегрираме чрез игри, проекти и дигитални ресурси.
Проектът „Обединени европейски училища“ ни помага да създаваме по-модерна и отговорна учебна среда.
ДЕЙНОСТИ ПО ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ+“
Финалният етап на обучението беше посветен на представянето на разработените идеи и планирането на тяхното прилагане в училищната практика.
Участниците представиха свои уроци, игровизирани образователни дейности, училищни инициативи и проекти, насочени към устойчивото развитие, дигиталното обучение и активното гражданство.
В заключителната част беше направена равносметка на придобитите знания, практически умения и професионални компетентности, както и на възможностите за тяхното приложение в образователната среда.
Всеки участник получи сертификат за успешно завършване на обучението, удостоверяващ придобитите компетентности в областта на иновативните методи на преподаване, игровизацията, устойчивото развитие и международното сътрудничество.
Най-ценният резултат от обучението остава създадената международна професионална мрежа и обменът на идеи, които ще бъдат приложени в работата с учениците и ще допринесат за по-модерно, мотивиращо и качествено образование.
Обучението е финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения принадлежат единствено на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA.
Мисията изпълнена: Готови сме за бъдещето на образованието!
Ден 7: Днес отбелязваме финала на нашето вдъхновяващо обучение по проект „Обединени европейски училища“ (№ 2025-1-BG01-KA122-SCH-000343141) в рамките на програма Еразъм+.
След седем интензивни дни (13.04 – 21.04.2026 г.), си тръгваме с международни сертификати, нови приятелства и куфар, пълен с иновативни идеи!
Равносметката от курса:
Приключихме темата „Игрово-базирано и дигитално обучение за активно гражданство и устойчивост в училищата“ с конкретни планове за нашите ученици:
• Разработихме нови игрови сценарии за часовете.
• Тествахме най-актуалните дигитални ресурси за екологично образование.
• Обменихме добри практики с учители от различни европейски държави.
Връщаме се в класните стаи заредени с енергия, за да вдъхновим нашите ученици да бъдат по-активни граждани и да пазят природата с помощта на технологиите.
Благодарим на домакините за гостоприемството и на програма Еразъм+ за възможността да се развиваме професионално!
Проведени дейности по програма „Еразъм+“
Нa 30.04.2026 г. в рамките на дейностите по програма „Еразъм+“ с ученици от професионалната гимназия беше проведен интерактивен урок, който съчета игровизация, работа в екип и развиване на умения за комуникация и сътрудничество.
Учениците влязоха в ролята на изследователи, като решаваха поредица от логически предизвикателства. В процеса на работа те разчитаха съобщения, написани с Морзовата азбука, използваха QR кодове за откриване на следващи задачи и събираха информация, необходима за достигане до крайното решение.
Всеки екип разполагаше само с част от необходимите данни. След успешно изпълнение на всяка задача получаваше нови елементи от общия пъзел. В края на урока учениците сами стигнаха до извода, че окончателното решение може да бъде намерено единствено чрез обединяване на информацията и ефективно сътрудничество между всички екипи.
Чрез този интерактивен подход учениците развиха умения за критично мислене, комуникация, решаване на проблеми и работа в екип, като по увлекателен начин затвърдиха знанията си и осъзнаха значението на съвместната работа за постигането на обща цел.
Обучението е финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA. ДЕЙНОСТИ ПО ПРОГРАМА „ЕРАЗЪМ +“
Проведени дейности по програма „Еразъм+“
На 23.06.2026 г. в рамките на дейностите по програма „Еразъм+“ учениците от професионалната гимназия участваха в интерактивната игра „В обувките на другия“, насочена към развиване на емпатия, толерантност и разбиране на социалното многообразие.
Всеки ученик изтегли карта с измислена самоличност, представяща човек с различен социален, икономически или житейски статус. След това участниците отговаряха мислено на поредица от въпроси, свързани с възможностите, правата и предизвикателствата, пред които е изправен техният герой. При положителен отговор правеха крачка напред, а при отрицателен – оставаха на място или се придвижваха назад.
В края на играта стана ясно, че участниците са се озовали на различни позиции, въпреки че всички са започнали от една и съща стартова линия. Това даде повод за дискусия относно равните възможности, социалното включване, предразсъдъците и факторите, които влияят върху житейския път на всеки човек.
Изводът от дейността беше, че хората не разполагат с еднакви възможности и често срещат различни препятствия, които не зависят от техните лични качества. Учениците осъзнаха колко важно е да проявяваме уважение, съпричастност и разбиране към другите, както и да работим за общество, в което всеки има шанс да се развива и да бъде пълноценен участник в живота на общността.
Обучението е финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA.
